La Pedagogía del Siglo XVII

 

La Pedagogía de este siglo ha estado muy influenciada por las corrientes filosóficas. Por ejemplo, el empirismo representado por el filósofo Bacon decía que el conocimiento es parte de la experiencia, y también es el idealismo creado por Descartes. Dijo que lo importante es el pensamiento y No es un asunto, y siempre es metódicamente sospechoso.

La pedagogía de este siglo o la pedagogía de la realidad más conocida intenta establecer una educación basada en la práctica, el contenido, la experimentación y la observación del conocimiento. Se basa en la inducción y la intuición como base de todo conocimiento. 

Está profundamente interesado en la forma en que se difunden los conocimientos y el orden en que se presentan los conocimientos para que sean más eficaces cuando se utilizan.

 Se centra en el contacto con la naturaleza, el contacto directo con el objeto de investigación, más que en el texto sobre él. Intenta romper la cadena de la educación que se viene desarrollando desde el humanismo y sus estrictas características morales y filosóficas.